El presente trabajo tiene como objetivo evaluar el cumplimiento de los estándares de calidad vigentes emitidos por el Ministerio de Educación del Ecuador. Los datos obtenidos reflejan tanto las fortalezas como las problemáticas existentes en las distintas dimensiones analizadas. Para ello, se utilizó un análisis FODA, que permitió elaborar un plan de mejora enfocado y personalizado en las principales dificultades identificadas, entre ellas, el reconocimiento de méritos y la optimización de los procesos académico-administrativos de la Escuela de Educación Básica Particular “Nuestra Señora de Montebello”.
Cabe destacar que se evidencia un cumplimiento del 74% de los estándares, lo que refleja un alto nivel de adhesión a las normativas educativas. Sin embargo, se identificaron áreas clave que requieren mejoras, tales como la optimización del espacio físico, la gestión de procesos, el reconocimiento de méritos y la capacitación del personal. Aunque los resultados son prometedores, el alcance del estudio se limita a una única institución y a un período breve, lo que resalta la necesidad de realizar investigaciones futuras que abarquen una evaluación más amplia y longitudinal.
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